Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Semnificațiile
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Figuri de stil. Actualizare
Figuri de stil. Repetiția
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Scrierea imaginativă. Textul narativ
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Prepoziția
Pronumele. Pronumele personal
Ortografia pronumelor
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Articolul
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Pronumele personal de politețe
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
„Căţeluşul şchiop”
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Limba română, limbă maternă
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Accentul
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Abatere de la normă: cacofonia
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Sinonimele
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Acordul adjectivului cu substantivul
Atributul
Complementul
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Legenda. Locuri, plante, ființe
Păcală și Tândală, eroi populari
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Predicatul
Subiectul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: