Clasa X

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Locuri memorabile. Mănăstirea Curtea de Argeș
De la modul sănătos de
Locuri memorabile. Mănăstirea Putna – sufletul neamului nostru
Epica populară: specii, teme dominante
Atelier de scriere: „La teatru...” (utilizarea termenilor din inventarul lexematic)
Comportamentul verbal corect în diferite situații de comunicare
Cele mai frumoase biblioteci din lume
Ion Luca Caragiale. Schița „Bacalaureat”
„Tot mai înveți, maică?” de George Călinescu
LECTURA între necesitate și plăcere
Oamenii de lângă noi. Modele demne de urmat
Mihai Eminescu – poetul ce-a creat mitul dragostei
Generații și interese.
Vasile Romanciuc „Tu ești stăpâna lumii”
Caracterizarea personajului literar. Algoritmizare
Sinonimia contextuală în creația artistică
Modalități de caracterizare a personajului literar dramatic
Romanul psihologic. Particularități distincte
Principiile punctuației: intonațional, logico-semantic, formal-gramatical
Personajul literar – portavoce a autorului sau a lectorului?
Etapele de elaborare a eseului. („Cărțile pe care le-am scris, citindu-le...”)
„Obiectul romanului este omul ca ființă morală”. Perspective narative și tipuri de personaje în roman
Autoportret. Portretul fizic și moral al persoanei
Lucian Blaga. „Hronicul și cântecul vârstelor”
Oamenii de lângă noi
Ascultarea activă și empatică într-o dezbatere (II)
Licențele poetice în cazul acordului
Acordul în limba română. Cazuri dificile de acord
Ascultarea activă și empatică într-o dezbatere
Speciile genului dramatic: comedia. Particularitățile comediei
Dezbaterea argumentată a unei probleme: „Opera literară – scenariu – regie – film”
Genul dramatic. Caracteristici definitorii. Inventarul lexematic. Actualizare
Atelier de discuție: „Lumea e un teatru, iar noi suntem actorii”
Doricul, ionicul, corinticul. Prezentare
Atelier de creație: „Oameni și destine”. Reproducerea tipului uman, poveștii unei vieți în baza fotografiei propuse
Atelier de discuție: „Lectura. Între necesitate și plăcere”
Atelier de lectură și scriere: „Atemporalitatea operelor carageliene”
Dramatismul. Personajul dramatic. Specificul caracterizării
Atelier de interpretare a faptelor de limbă. Comicul de limbaj
Tipuri și caractere umane în „O scrisoare pierdută”. Personaje - simboluri
Specificul scrierii diferitor tipuri de texte (II)
Specificul scrierii diferitor tipuri de texte (I)
Scrierea funcțională. Cerere, aviz, anunț
Punctele de reper ale romanului. Negocieri de sens și semnificații
Speciile genului dramatic: drama, drama istorică
Jurnalul. Când un jurnal (personal) devine literatură?
Stilurile funcționale ale limbii. Prezentare generală
Compoziția textului dramatic: acțiune, conflict, didascalii
Elemente ale tragicului în drama contemporană
Interacțiunea comunicativă. Dialogul. Replica
Dramatismul. Modalități artistice de creare a dramatismului în roman
Textul de graniță – spațiu de evaluare a propriului eu. Eseul literar
Calitatea mesajului scris: coerența și coeziunea
Romanul istoric. De la nuvelă la roman. Interferența elementelor reale și ficționale în romanul istoric
Atelier de lectură și discuție II: „Catastrofa” apriorică a destinelor umane prinse în vâltoarea sincopelor istorice
Elemente de stilistică a părților de vorbire
Atelier de lectură și discuție I: „Catastrofa” apriorică a destinelor umane prinse în vâltoarea sincopelor istorice
Literatura – formă de cunoaștere și artă a cuvântului
Tipologii de personaje în opera literară
Relații logico-semantice
Momentele acțiunii și moduri de expunere în opera epică
Adevărul științific despre limba română, cultură și identitate națională
Dimensiunea culturală și socială a literaturii
Statutul de vorbitor cult al limbii române
Textul literar
Tipuri de naratori. Perspective narative. Instanțe narative
Norme ortoepice și ortografice. Unele modificări normative stipulate în DOOM 2
Formarea cititorului – receptor al literaturii
Comunicarea orală.
Atelier de lectură: „Pagini de aur din creația lui Sadoveanu”
Subiectul și structura lui: acțiunea, sistemul de personaje, cronotopul
Etapele de elaborare a textului scris. Actualizare
Surse lexicografice
Limbajul textului literar. Unele aspecte ale expresivității textului literar
Modalități/procedee de caracterizare a personajului literar
Nuvela. Tipuri de nuvele
Proza cultă: schița.
Romanul obiectiv. Polifonia destinelor în romanul obiectiv
Atelier de scriere I: „Semnele” lumii
Povestirea. Trăsături specifice
Romanul. Tipologie. Prezentare generală
Comentarea unui fragment de text epic. Semnificația motivului literar al drumului inițiatic
Textul epic și arta cinematografică. Prezentare generală
Basmul popular și basmul cult
Atelier de discuție I: „Limba nu este un atribut al puterii, este puterea însăși” (R. Barthes)
Atelier de discuție II: „Limba nu este un atribut al puterii, este puterea însăși” (R. Barthes)
Elemente de structură și
„Eu” văzut de la o parte(lecția 1) (LECȚIA 1))
„Eu” văzut de la o parte(lecția 2) (LECȚIA 2))
Atelier de scriere: "Lucrurile lumii îmi fac semne Și-n lumina semnelor se-ascund" (Șt.A. Doinaș)
Simbolurile naționale
Genuri literare.
Genul liric, Particularitati definitorii. Speciile genului liric
Stratul sonor intonational ritmic al poeziei. ”Decor” de G. Bacovia
Elemente de structura a textului poetic. Tema. Motiv. Laitmotiv. ”Decor” de G. Bacovia
Lirica populara. Doina. Cantecul popular. ”Doina” de V Alexandri
Poezia de formă fixă. Sonetul trăsături definitorii. „Sonetul zorilor de zi ”de I.Hadîrcă
Voi face totul ca să-i ajut. Lectura și explorarea textului
Ioan Slavici „Moara cu noroc” 1
Elemente de prozodie rimă,ritm, strofă, vers alb „Chipul tău, mamă” de Gr. Vieru
Pacea în familie
Poezia de formă fixă.Rondelul trăsături definitorii. „Rondelul rozelor ce mor” de A.Macedonski
Poezia de formă fixă. Glossa - jocul formei și al semnificației. „Glossă ” de M. Eminescu
Poezia de formă fixă. Gazelul - trăsături definitorii. „Gazel” de M. Eminescu
Calitatea și coerența mesajului scris „Variantă posibilă” de V Romanciuc
Lectura hermeneutică a poeziei . „Variantă posibilă” de V. Romanciuc
Atelier de scriere. Redactarea unei compoziții raționament în baza unei aserțiuni
Motive dominante. „Colind”de A. Suceveanu
Eul liric. Mărci ale eului liric. „Noapte” de M. Isanos
Mesajul operei lirice „Colind” de A Suceveanu
Sintaxa frazei. Punctuaţia
Punctuaţia propoziţiilor subordonate
Scrierea metaliterară. Comentarea unei secvențe de text poetic: ”Pe lângă Plopii fără soț” de M.Eminescu
Punctuaţia propoziţiilor coordonate
Elegia. „Pe lângă plopii fără soț” de M Eminescu
Genul liric Particularitati definitorii Speciile genului liric
Meditația „La steaua” de M. Eminescu-specie a genului liric
Stilistica părților de vorbire „Chipul tău , mamă” de Grigore Vieru
Alte lecții: