Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Semnificațiile
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Notițele
Figuri de stil. Enumerația
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Figuri de stil. Repetiția
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Articolul
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Prepoziția
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Pronumele. Pronumele personal
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Pronumele personal de politețe
Ortografia pronumelor
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Cetatea Sorocii
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Obiceiuri și tradiții de iarnă
Mesajul electronic - SMS
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Casa părintească
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Substantive comune și proprii
Genul și numărul substantivului
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Limba română, limbă maternă
Accentul
Abatere de la normă: cacofonia
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
Mesajul electronic
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Atributul
Acordul adjectivului cu substantivul
Complementul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Legenda. Locuri, plante, ființe
Numeralul cardinal
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Scrisoarea
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: