Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Scrierea funcțională. Felicitarea
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Figuri de stil. Enumerația
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Notițele
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Ortografia pronumelor
Prepoziția
Articolul
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Pronumele personal de politețe
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul: număr, persoană, mod și timp
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
Casa părintească
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Câmpul lexical
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Păcală și Tândală, eroi populari
Atributul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Adjectivul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Complementul
Numeralul cardinal
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Predicatul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: