Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Notițele
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Figuri de stil. Repetiția
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Ortografia pronumelor
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Prepoziția
Articolul
Consumăm zilnic fructe și legume
Cetatea Sorocii
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Mesajul electronic - SMS
„Prietenul” de Grigore Vieru
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Ministrul bunelului
Casa părintească
Plaiul meu
Substantive comune și proprii
Genul și numărul substantivului
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Mesajul electronic
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Numeralul cardinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Complementul
Adjectivul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Atributul
Păcală și Tândală, eroi populari
Scrisoarea
Subiectul
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: