Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Semnificațiile
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Pronumele personal de politețe
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Prepoziția
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Pronumele. Pronumele personal
Ortografia pronumelor
Articolul
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Mesajul electronic - SMS
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Ministrul bunelului
Casa părintească
Plaiul meu
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba română, limbă maternă
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Abatere de la normă: cacofonia
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
Mesajul electronic
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Păcală și Tândală, eroi populari
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Atributul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Complementul
Subiectul
Predicatul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: