Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Repetiția
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Prepoziția
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Ortografia pronumelor
Articolul
Pronumele. Pronumele personal
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Obiceiuri și tradiții de iarnă
Mesajul electronic - SMS
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
Ministrul bunelului
Casa părintească
Plaiul meu
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Limba română, limbă maternă
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Abatere de la normă: cacofonia
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Mesajul electronic
Câmpul lexical
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Legenda populară: realitate și ficțiune
Legenda. Locuri, plante, ființe
Numeralul cardinal
Atributul
Acordul adjectivului cu substantivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Complementul
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Predicatul
Subiectul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Alte lecții: