Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Figuri de stil. Repetiția
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Ortografia pronumelor
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Prepoziția
Articolul
Cetatea Sorocii
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
„Prietenul” de Grigore Vieru
Obiceiuri și tradiții de iarnă
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Casa părintească
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
Structura cărții
Abatere de la normă: cacofonia
Limba română, limbă maternă
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Mesajul electronic
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Atributul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Complementul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Subiectul
Predicatul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Alte lecții: