Clasa III

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Cum e vremea?
Jocurile de iarnă
Păsările călătoare
Sărbătorile de iarnă
Sărbători de familie. Ziua de naştere
Anotimpul iarna
Calitățile citirii: corectă, conștientă, expresivă (dezvoltarea lor). Vocabularul textului. Textul-suport: „Fructul cel mai valoros” (poveste bulgară)
Versificația. Strofa. Versul. Rima. Text-suport: „Ce te legeni...” de M. Eminescu. Mijloace de expresii artistice
Semnificația componentelor textului: titlul, autorul, conținutul. Structura conținutului. Textul-suport: „Culesul porumbului” după Ion Agârbiceanu
Compunere cu început și sfârșit dat. Jocurile de iarnă ale copiilor
Atelier de creație și scriere a compunerii „Prima zi de școală”
Tainele cărții. Prezentare de carte. Jurnal de lectură. Cartea preferată
Propoziția. Intonarea propoziției
Cuvântul. Sensurile cuvintelor. Sinonime. Antonime
Atelier de creație. Compunere „Jocurile de iarnă”
Semnificaţia componentelor textului: titlul, autorul, conţinutul. Textul-suport: „O amintire de neuitat” după George Sbârcea
Verbul – parte de vorbire
Substantivul. Felurile substantivelor: comune și proprii
Textul-suport: „Chișinău, capitala țării mele”. Lectură și observare
Persoana şi numărul verbului. Exerciţii aplicative
Caracterizări simple de persoane/personaje literare după faptele descrise şi organizate pe baza unor repere. Textul-suport: „Atelier în pădure” după Peter Neagoe
Timpurile verbului
Semnificaţia componentelor textului. Cuvintele noi din text. Textul-suport: „Cea mai fericită zi” după Alexandru Vlahuță
Cuvintele ce denumesc obiecte. Semnificația lor în vorbire
Despre păsări
Semnele toamnei
Cât e ora?
Regimul zilei
Zilele săptămânii. Lunile anului
Caracterizări simple de personaje literare după fapte descrise și organizate pe baza unor repere
Categorii semantice ale limbajului textual. Textul-suport: „Muma lui Ștefan cel Mare” de Dimitrie Bolintineanu
„Am trei flori” de Vasile Romanciuc
Textul nonliterar informativ. Articolul
Atelier de lectură. Legenda lui Moș Crăciun
Textul nonliterar informativ. Afișul. Anunțul
Tatăl meu
Caleidoscopul profesiilor
Ocupațiile părinților
Camera mea
Locuinţa noastră
Mobilierul
Atitudinea, opinia faţă de comportamentul personajelor descrise. Textul-suport: „Colindătorii” după Mihail Sadoveanu
Calităţile citirii: corectă, conştientă, cursivă, expresivă (dezvoltarea lor). Textul-suport: poezia „Ajunul Crăciunului” de Elena Farago
Acordul adjectivului cu substantivul
Tainele cărții. Atelier de lectură, creație și discuție. Fișă de lectură și atitudine a textului „De ce pleacă păsările?” după Emilia Căldăraru
Atelier de creație. Compunere după o imagine și un plan simplu de idei: „Toamna – regina culorilor”
Cuvântul. Silaba. Sunetul. Despărțirea cuvintelor în silabe și la capăt de rând
Textul „S-au aurit a toamnă pădurile”, după Gheorghe Tomozei. Personajele textului, locul și timpul desfășurării acțiunii
Cuvântul – parte de vorbire
Textul narativ. Semnificația componentelor textului: titlul, autorul, conținutul. Textul-suport: „Sorin, cartea și calculatorul”
Moduri de expunere: descrierea. Text-suport: „Decembrie” de George Coșbuc
Cartea. Componentele cărții și rolul lor
Textul narativ. „Din viața dacilor” după Alexandru Vlahuță
Adjectivul – parte de vorbire
Impresii din vacanță. Textul-suport: Poezia „Învățătura” de Nicolae Tăutu. Mesajul poeziei
Poezia cu tematică diversă. Strofa. Rima. Versul. Text-suport: „Iarna” de V. Alecsandri
Poezia „Către pasăre” de Ion Vatamanu
Cuvintele noi din text. Categorii semantice ale limbajului textual: sinonime, antonime. Textul-suport: „Nenea directorul” după George Șovu
Comunicarea orală. Modul în care comunicăm
Comunicarea dialogată. Eticheta comunicării în dialog
Tehnica citirii (cu voce și în gând).Cuvintele noi din text. Textul-suport: „Luchi în prima zi de școală” după Otilia Cazimir
Chipul mamei
Familia mea
Rudele apropiate
Portretul fizic. Cum sunt?
Membrii familiei
Tainele cărții.
Proiect de grup/individual. Prima noastră carte despre Ştefan cel Mare
Atelier de creație. Lizibilitate, înclinaţie uniformă, acurateţe, aranjare în pagină. Orașul/satul meu
Personaje pozitive, negative
Lectură particulară Legenda lăcrimoarei
Fram, ursul polar, de Cezar Petrescu
Congresul florilor (lecția 1) (LECȚIA 1))
Congresul florilor (lecția a 2-a) (LECȚIA A 2-A))
Florile de primăvară lecția a 2-a (LECȚIA A 2-A)
Propoziția. Părțile propoziției
Cartea cu Apolodor
Textul nonliterar. Afisul
Caracterizārile personajelor literare. Text-suport: "Veverita", după M.Sadoveanu
Descrierea. Ideea principală, idei secundare. Textul-suport: "Veverita", după Mihail Sadoveanu
Racul, broasca si stiuca
Textul. Titlul, autorul, conținutul. Text-suport ,,Noi albinele” de Călin Gruia
Versificația. Calitățile citirii corectă,conștientă,cursiva,expresiv. Text suport Poezia "Pastele" de M. Popescu
Calitățile (însușirile, trăsăturile personajului literar)Text-suport ,,Noi albinele” de Călin Gruia
Alte lecții: