Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Prepoziția
Articolul
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Ortografia pronumelor
Consumăm zilnic fructe și legume
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
Mesajul electronic - SMS
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Prietenul” de Grigore Vieru
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Casa părintească
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Genul și numărul substantivului
Eu și familia mea
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Abatere de la normă: cacofonia
Accentul
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Limba română, limbă maternă
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Sinonimele
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Complementul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Acordul adjectivului cu substantivul
Numeralul cardinal
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Legenda populară: realitate și ficțiune
Atributul
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Predicatul
Subiectul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Alte lecții: