Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Figuri de stil. Actualizare
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Semnificațiile
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Articolul
Prepoziția
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Pronumele personal de politețe
Ortografia pronumelor
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Căţeluşul şchiop”
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Mesajul electronic - SMS
Ministrul bunelului
Casa părintească
Plaiul meu
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Abatere de la normă: cacofonia
Limba română, limbă maternă
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
Mesajul electronic
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Legenda populară: realitate și ficțiune
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Atributul
Numeralul cardinal
Complementul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Scrisoarea
Predicatul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: