Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Figuri de stil. Enumerația
Figuri de stil. Repetiția
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Pronumele personal de politețe
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Pronumele. Pronumele personal
Prepoziția
Articolul
Ortografia pronumelor
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Cetatea Sorocii
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Mesajul electronic - SMS
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Casa părintească
Substantive comune și proprii
Genul și numărul substantivului
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Bine e la noi acasă!”
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Câmpul lexical
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Complementul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Păcală și Tândală, eroi populari
Numeralul cardinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Atributul
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Scrisoarea
Subiectul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: