Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Semnificațiile
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Figuri de stil. Actualizare
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Figuri de stil. Repetiția
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Notițele
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Ortografia pronumelor
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Scrierea imaginativă. Textul narativ
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Prepoziția
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Pronumele. Pronumele personal
Articolul
Pronumele personal de politețe
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Substantive comune și proprii
Eu și familia mea
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Abatere de la normă: cacofonia
Limba română, limbă maternă
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Câmpul lexical
Sinonimele
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Atributul
Acordul adjectivului cu substantivul
Complementul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Legenda. Locuri, plante, ființe
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Scrisoarea
Subiectul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: