Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Notițele
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Prepoziția
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Articolul
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Pronumele. Pronumele personal
Ortografia pronumelor
Pronumele personal de politețe
Consumăm zilnic fructe și legume
Cetatea Sorocii
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Prietenul” de Grigore Vieru
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
Accentul
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
Sinonimele
Câmpul lexical
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Adjectivul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Păcală și Tândală, eroi populari
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Complementul
Acordul adjectivului cu substantivul
Atributul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Predicatul
Subiectul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: