Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Scrierea funcțională. Felicitarea
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Figuri de stil. Actualizare
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Notițele
Figuri de stil. Enumerația
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Repetiția
Prepoziția
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Articolul
Pronumele. Pronumele personal
Ortografia pronumelor
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Casa părintească
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Accentul
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Bine e la noi acasă!”
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Mesajul electronic
Câmpul lexical
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Atributul
Păcală și Tândală, eroi populari
Complementul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Numeralul cardinal
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Scrisoarea
Predicatul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: