Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Scrierea funcțională. Felicitarea
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Figuri de stil. Enumerația
Notițele
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Scrierea imaginativă. Textul narativ
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Prepoziția
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Pronumele. Pronumele personal
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Articolul
Ortografia pronumelor
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Mesajul electronic - SMS
„Prietenul” de Grigore Vieru
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
La magazinul de rechizite școlare
Structura cărții
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Limba română, limbă maternă
Abatere de la normă: cacofonia
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Sinonimele
Câmpul lexical
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de scriere
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Acordul adjectivului cu substantivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Numeralul cardinal
Complementul
Păcală și Tândală, eroi populari
Atributul
Legenda. Locuri, plante, ființe
Adjectivul
Scrisoarea
Predicatul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: