Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Notițele
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Figuri de stil. Enumerația
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Repetiția
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Ortografia pronumelor
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Pronumele. Pronumele personal
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Prepoziția
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
Pronumele personal de politețe
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Articolul
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Cetatea Sorocii
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Mesajul electronic - SMS
„Prietenul” de Grigore Vieru
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Căţeluşul şchiop”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
Casa părintească
Ministrul bunelului
Plaiul meu
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Genul și numărul substantivului
Eu și familia mea
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
La magazinul de produse alimentare
Structura cărții
Abatere de la normă: cacofonia
Limba română, limbă maternă
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
Poezia lirică „Țara mea”
Cartea, obiect cultural
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
Mesajul electronic
Câmpul lexical
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Snoava: Boierul și Păcală
Numeral Ordinal
Legenda populară: realitate și ficțiune
Păcală și Tândală, eroi populari
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Acordul adjectivului cu substantivul
Complementul
Atributul
Adjectivul
Numeralul cardinal
Legenda. Locuri, plante, ființe
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Scrisoarea
Subiectul
Predicatul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Alte lecții: