Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Scrierea funcțională. Felicitarea
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Semnificațiile
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Figuri de stil. Enumerația
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Figuri de stil. Repetiția
Notițele
Prepoziția
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Articolul
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Pronumele. Pronumele personal
Pronumele personal de politețe
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
Ortografia pronumelor
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Cetatea Sorocii
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
„Prietenul” de Grigore Vieru
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
Obiceiuri și tradiții de iarnă
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Căţeluşul şchiop”
Plaiul meu
Ministrul bunelului
Casa părintească
Genul și numărul substantivului
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Substantive comune și proprii
Eu și familia mea
Familia lexicală
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de rechizite școlare
La magazinul de produse alimentare
Ce te legeni...
Structura cărții
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Limba română, limbă maternă
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Abatere de la normă: cacofonia
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Accentul
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Antonimele
Textul literar și nonliterar
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
„Bine e la noi acasă!”
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
Câmpul lexical
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Mesajul electronic
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Adjectivul
Păcală și Tândală, eroi populari
Legenda. Locuri, plante, ființe
Acordul adjectivului cu substantivul
Complementul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Numeralul cardinal
Atributul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Predicatul
Scrisoarea
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Subiectul
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
În pădurea Petrișorului2
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Alte lecții: