Clasa V

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
Atelier de lectură: „Ultimul manual” de Ion Druță
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Epitetul
Scrierea funcțională. Felicitarea
Cazurile substantivului: Genitiv, Dativ
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Lectură și vocabular
Poezia „O furnică” de Tudor Arghezi. Temă și idee
Enunţul. Tipuri de enunţuri. Punctuaţia enunţului
Propoziţia. Noţiuni generale. Propoziţia simplă și propoziţia dezvoltată
Povestirea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea de carte: „Micul prinț” de Antoine de Saint-Exupéry
Prezentarea personajului. „Heidi, fetița munților” de Johanna Spyri
Buletinul meteo. Informaţii esenţiale din cotidian
Dicţia - arta de a vorbi frumos
Informaţii esenţiale din mass-media: evenimentul cultural
Textul descriptiv în versuri „Rapsodii de primăvară”
Textul literar descriptiv. Procedee de expresivitate în textul literar descriptiv „Rapsodii de primăvară” de George Topîrceanu
Figuri de stil. Actualizare
Pimăvara în literatură, pictură și muzică. Proiect transdisciplinar
Rolul figurilor de stil într-un text literar
Semnificațiile
Figuri de stil. Enumerația
Elementele comunicării. Comunicarea monologată
Figuri de stil. Repetiția
Notițele
Strategii de ascultare activă. Regulile unui dialog constructiv
Reguli de acces la cuvânt: întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, așteptarea rândului la cuvânt
Elementele comunicării. Comunicarea dialogată
Rezumatul. Povestirea „Prietenul meu” de Ioana Pârvulescu
Părțile textului: introducere, cuprins, încheiere
Scrierea imaginativă. Textul narativ
Atelier de lectură și creativitate: Textul literar „Bùbico” (fragment) de I. Luca Caragiale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Semnificațiile textului. Dialogul ca mod de expunere
Articolul
Prepoziția
Planul simplu de idei. „Secretul anticarului” de Ioana Pârvulescu (fragment din vol. „Inocenții”)
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Personajele. Trăsături fizice și morale
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Timp, spațiu, acțiune
Pronumele. Pronumele personal
Pronumele personal de politețe
Ortografia pronumelor
„Vizită...” de Ion Luca Caragiale. Lectură și vocabular
Cetatea Sorocii
Plante deosebite. Arbori impresionanți
Consumăm zilnic fructe și legume
Verbele auxiliare: a avea și a vrea
Verbul: număr, persoană, mod și timp
Verbul. Modurile nepersonale: infinitivul și participiul
Verbul. Modurile personale: indicativ și imperativ
Aspectele timpului trecut. Imperfectul. Perfectul compus
Timpurile modului indicativ: trecut, prezent, viitor
„Nici smântânâ, nici lapte acru”
„Prietenul” de Grigore Vieru
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Autor. Narator. Personaj
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Lectură și vocabular
„Căţeluşul şchiop”
Mesajul electronic - SMS
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Valori literar-artistice ale textului
„Amintiri din copilărie” de Ion Creangă. Momentele subiectului. Cronotopul
Obiceiuri și tradiții de iarnă
Ministrul bunelului
Casa părintească
Plaiul meu
Genul și numărul substantivului
Substantive comune și proprii
Cazurile substantivului: nominativ, acuzativ, vocativ
Eu și familia mea
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Personajele textului
Familia lexicală
Situaţia de comunicare. Elementele comunicării
La magazinul de produse alimentare
La magazinul de rechizite școlare
Ce te legeni...
Structura cărții
Silaba. Despărțirea în silabe (I)
Abatere de la normă: cacofonia
Tipuri de sunete. Vocală. Semivocală. Consoană
Modificări în ortografia limbii române: DOOM 2, 2010. Scrierea lui „â” și „sunt”
Limba și literatura română, Clasa a V-a,
Accentul
Limba română, limbă maternă
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Narațiunea
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Temă și idee
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectură și vocabular
„Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Momentele subiectului
Textul literar și nonliterar
Antonimele
Limba și literatura română, clasa a V-a, Apartamentul/casa în care locuiesc
Limba și literatura română, clasa a V-a, „Datoriile mamei”
Limba și literatura română, clasa a V-a, Responsabilităţi în familie
Limba și literatura română, clasa a V-a, E ziua ta, copile!
„Cele dintâi lecturi” de Mircea Eliade. Lectură și vocabular
„Cele dintâi lecturi” de M. Eliade. Planul simplu de idei. Rezumatul textului
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 2))
Nici lemnul nu iartă (LECȚIA 1))
„Bine e la noi acasă!”
Cartea, obiect cultural
Poezia lirică „Țara mea”
Mesajul electronic
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Comparația
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Tema și ideea textului
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Lectura și vocabularul textului
Sinonimele
„Sfârșit de toamnă” de Vasile Alecsandri. Elemente de versificație: vers, strofă, tipuri de strofă
Câmpul lexical
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” subiectul formulele de basm
Atelier de lectură. „Moldița-Crăița și Zimbrișor-Cornișor de pe muntele Dor” de Viorica Covalschi lectura ca model al devenirii personale
Atelier de scriere
Numeral Ordinal
Snoava: Boierul și Păcală
Numeralul cardinal
Păcală și Tândală, eroi populari
Adjectivul
Legenda populară: realitate și ficțiune
Legenda. Locuri, plante, ființe
Atributul
Complementul
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” obiecte magice, ajutoarele
Acordul adjectivului cu substantivul
Scrisoarea
Subiectul
În pădurea Petrișorului" de M. Sadoveanu. Specificul textului descriptiv.
Predicatul
În pădurea Petrișorului2
Prâslea cel voinic si merele de aur Lectia 6
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” caracterizare de personaj
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” drumul, eroul, semnificația cifrelor magice.
Basmul „Prâslea cel voinic și merele de aur” semnificația (lupta dintre bine și rău)
Alte lecții: