Clasa X

Lecții filmate Activități interactive
Limba și literatura română
De la modul sănătos de
Locuri memorabile. Mănăstirea Putna – sufletul neamului nostru
Locuri memorabile. Mănăstirea Curtea de Argeș
Epica populară: specii, teme dominante
Comportamentul verbal corect în diferite situații de comunicare
Atelier de scriere: „La teatru...” (utilizarea termenilor din inventarul lexematic)
Ion Luca Caragiale. Schița „Bacalaureat”
LECTURA între necesitate și plăcere
Cele mai frumoase biblioteci din lume
„Tot mai înveți, maică?” de George Călinescu
Generații și interese.
Mihai Eminescu – poetul ce-a creat mitul dragostei
Oamenii de lângă noi. Modele demne de urmat
Vasile Romanciuc „Tu ești stăpâna lumii”
Sinonimia contextuală în creația artistică
Caracterizarea personajului literar. Algoritmizare
Principiile punctuației: intonațional, logico-semantic, formal-gramatical
„Obiectul romanului este omul ca ființă morală”. Perspective narative și tipuri de personaje în roman
Personajul literar – portavoce a autorului sau a lectorului?
Etapele de elaborare a eseului. („Cărțile pe care le-am scris, citindu-le...”)
Romanul psihologic. Particularități distincte
Modalități de caracterizare a personajului literar dramatic
Lucian Blaga. „Hronicul și cântecul vârstelor”
Oamenii de lângă noi
Autoportret. Portretul fizic și moral al persoanei
Licențele poetice în cazul acordului
Ascultarea activă și empatică într-o dezbatere (II)
Acordul în limba română. Cazuri dificile de acord
Ascultarea activă și empatică într-o dezbatere
Doricul, ionicul, corinticul. Prezentare
Dezbaterea argumentată a unei probleme: „Opera literară – scenariu – regie – film”
Genul dramatic. Caracteristici definitorii. Inventarul lexematic. Actualizare
Atelier de discuție: „Lectura. Între necesitate și plăcere”
Speciile genului dramatic: comedia. Particularitățile comediei
Atelier de creație: „Oameni și destine”. Reproducerea tipului uman, poveștii unei vieți în baza fotografiei propuse
Atelier de discuție: „Lumea e un teatru, iar noi suntem actorii”
Atelier de lectură și scriere: „Atemporalitatea operelor carageliene”
Atelier de interpretare a faptelor de limbă. Comicul de limbaj
Dramatismul. Personajul dramatic. Specificul caracterizării
Tipuri și caractere umane în „O scrisoare pierdută”. Personaje - simboluri
Specificul scrierii diferitor tipuri de texte (I)
Specificul scrierii diferitor tipuri de texte (II)
Scrierea funcțională. Cerere, aviz, anunț
Elemente ale tragicului în drama contemporană
Calitatea mesajului scris: coerența și coeziunea
Punctele de reper ale romanului. Negocieri de sens și semnificații
Dramatismul. Modalități artistice de creare a dramatismului în roman
Speciile genului dramatic: drama, drama istorică
Textul de graniță – spațiu de evaluare a propriului eu. Eseul literar
Interacțiunea comunicativă. Dialogul. Replica
Stilurile funcționale ale limbii. Prezentare generală
Compoziția textului dramatic: acțiune, conflict, didascalii
Jurnalul. Când un jurnal (personal) devine literatură?
Elemente de stilistică a părților de vorbire
Romanul istoric. De la nuvelă la roman. Interferența elementelor reale și ficționale în romanul istoric
Atelier de lectură și discuție II: „Catastrofa” apriorică a destinelor umane prinse în vâltoarea sincopelor istorice
Atelier de lectură și discuție I: „Catastrofa” apriorică a destinelor umane prinse în vâltoarea sincopelor istorice
Statutul de vorbitor cult al limbii române
Textul literar
Dimensiunea culturală și socială a literaturii
Relații logico-semantice
Etapele de elaborare a textului scris. Actualizare
Modalități/procedee de caracterizare a personajului literar
Formarea cititorului – receptor al literaturii
Literatura – formă de cunoaștere și artă a cuvântului
Surse lexicografice
Subiectul și structura lui: acțiunea, sistemul de personaje, cronotopul
Limbajul textului literar. Unele aspecte ale expresivității textului literar
Atelier de lectură: „Pagini de aur din creația lui Sadoveanu”
Tipologii de personaje în opera literară
Comunicarea orală.
Momentele acțiunii și moduri de expunere în opera epică
Adevărul științific despre limba română, cultură și identitate națională
Tipuri de naratori. Perspective narative. Instanțe narative
Norme ortoepice și ortografice. Unele modificări normative stipulate în DOOM 2
Romanul obiectiv. Polifonia destinelor în romanul obiectiv
Atelier de scriere I: „Semnele” lumii
Povestirea. Trăsături specifice
Nuvela. Tipuri de nuvele
Romanul. Tipologie. Prezentare generală
Proza cultă: schița.
Atelier de discuție I: „Limba nu este un atribut al puterii, este puterea însăși” (R. Barthes)
Textul epic și arta cinematografică. Prezentare generală
Atelier de discuție II: „Limba nu este un atribut al puterii, este puterea însăși” (R. Barthes)
Comentarea unui fragment de text epic. Semnificația motivului literar al drumului inițiatic
Basmul popular și basmul cult
„Eu” văzut de la o parte(lecția 2) (LECȚIA 2))
Elemente de structură și
Genuri literare.
„Eu” văzut de la o parte(lecția 1) (LECȚIA 1))
Simbolurile naționale
Atelier de scriere: "Lucrurile lumii îmi fac semne Și-n lumina semnelor se-ascund" (Șt.A. Doinaș)
Stratul sonor intonational ritmic al poeziei. ”Decor” de G. Bacovia
Elemente de structura a textului poetic. Tema. Motiv. Laitmotiv. ”Decor” de G. Bacovia
Genul liric, Particularitati definitorii. Speciile genului liric
Lirica populara. Doina. Cantecul popular. ”Doina” de V Alexandri
Ioan Slavici „Moara cu noroc” 1
Poezia de formă fixă. Sonetul trăsături definitorii. „Sonetul zorilor de zi ”de I.Hadîrcă
Poezia de formă fixă.Rondelul trăsături definitorii. „Rondelul rozelor ce mor” de A.Macedonski
Elemente de prozodie rimă,ritm, strofă, vers alb „Chipul tău, mamă” de Gr. Vieru
Pacea în familie
Voi face totul ca să-i ajut. Lectura și explorarea textului
Lectura hermeneutică a poeziei . „Variantă posibilă” de V. Romanciuc
Poezia de formă fixă. Glossa - jocul formei și al semnificației. „Glossă ” de M. Eminescu
Poezia de formă fixă. Gazelul - trăsături definitorii. „Gazel” de M. Eminescu
Calitatea și coerența mesajului scris „Variantă posibilă” de V Romanciuc
Atelier de scriere. Redactarea unei compoziții raționament în baza unei aserțiuni
Elegia. „Pe lângă plopii fără soț” de M Eminescu
Eul liric. Mărci ale eului liric. „Noapte” de M. Isanos
Punctuaţia propoziţiilor coordonate
Mesajul operei lirice „Colind” de A Suceveanu
Sintaxa frazei. Punctuaţia
Punctuaţia propoziţiilor subordonate
Scrierea metaliterară. Comentarea unei secvențe de text poetic: ”Pe lângă Plopii fără soț” de M.Eminescu
Motive dominante. „Colind”de A. Suceveanu
Stilistica părților de vorbire „Chipul tău , mamă” de Grigore Vieru
Genul liric Particularitati definitorii Speciile genului liric
Meditația „La steaua” de M. Eminescu-specie a genului liric
Alte lecții: